ユニセフ気候変動アクション2025

気候変動や子どもの
権利について知りたい

ジーンとケーンが
　情報を集めたよ。
　気になるものを見てみよう。

気候変動って、何？
気候変動、異常気象、地球温暖化……
いろいろ聞くけど、
どういうことなんだろう？
ケーンさくしたら、こんな情報があったよ
1地球温暖化をわかりやすく
紹介しているよ

NHK for School
「地球は放置しても育たない
『放置しないで！地球温暖化』」
動画を見る

2気候変動の仕組みと日本への
影響が分かるよ

気象庁・文部科学省
「『日本の気候変動2025』の解説動画【地球温暖化と将来予測】」
動画を見る

3地球温暖化、異常気象、
気候変動の違いって？

気候変動適応情報プラットフォーム
「気候変動とは」
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1

国際連合広報センター
「気候変動とは何か？」
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2

気象庁・文部科学省
「日本の気候変動2025 —大気と陸・海洋に関する観測・予測評価報告書—」
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3

気象庁
「地球沸騰の時代が到来!?～気象庁の気候変動に関する取り組み～」
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気候変動は子どもの権利の
危機って、どういうこと？
キティさんは「世界の子どもの半数が、気候変動の極端なリスクにさらされている」って言っていたけど
気候変動と子どもの権利って、どうつながってるのかな？
ケーンさくしたら、こんな情報があったよ
1気候変動の最前線・キリバスから
アグネス・チャン（ユニセフ・アジア親善大使）のレポート　

日本ユニセフ協会
「気候変動は子どもたちの危機～キリバスで見た現状」
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2気候変動と
子どもの権利の関係って？

日本ユニセフ協会
「気候変動は子どもたちの危機」
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3世界の気候変動のリスクが高い
地域をランキング

日本ユニセフ協会
「子どもの気候危機リスク指数」
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1

日本ユニセフ協会
「子どもの権利条約」
記事を読む

2

日本ユニセフ協会
「子どもの権利を守るしくみ（国連子どもの権利委員会）って？」
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3

日本ユニセフ協会
「国連子どもの権利委員会：気候変動に焦点をあてた子どもの権利と環境に関する『一般的意見26』子ども版」
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大雨災害・干ばつ
昔はゲリラ豪雨って少なかったらしいよ
雨の降り方が変わってきているのかな？
何が起こっているんだろう？
ケーンさくしたら、こんな情報があったよ
1最近の日本の状況を
くわしく解説しているよ

気象庁・文部科学省
「『日本の気候変動2025』の解説動画【降水】」
動画を見る

2海外では子どもたちにも
大きな被害が出ているよ①

日本ユニセフ協会
「【パキスタン大洪水】学び続けたいと願うダニヤル君」
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3海外では子どもたちにも
大きな被害が出ているよ②

日本ユニセフ協会
「【栄養治療：エチオピア】メディーナちゃんが元気になるまで」
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1

日本ユニセフ協会
「2024年6月　アフガニスタン大洪水　5,000世帯が家を失う　気候変動で災害が増加」
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2

日本ユニセフ協会
「2024年4月　パキスタン　気候変動で危機に瀕す子どもたち」
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3

日本ユニセフ協会
「2023年5月　ソマリア　干ばつ後の洪水、40万人避難　気候変動が影響」
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4

日本ユニセフ協会
「2022年11月　世界各地の記録的大洪水　2700万人以上の子どもたちに影響」
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熱波
夏に校庭で遊べる日なんてほとんどないね
東京では、30度を超える日が、
この20年で2倍以上になったんだって
ケーンさくしたら、こんな情報があったよ
1最近の日本の猛暑について
くわしく解説しているよ

気象庁・文部科学省
「『日本の気候変動2025』の解説動画【気温】」
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2熱中症やその対策についても
紹介しているよ

NHK for School
「キミも防災サバイバー『File13　猛暑の危機！』」
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3世界でも熱波で苦しむ
子どもたちが増えているよ

日本ユニセフ協会
「気候変動の影響を受け、普通の生活を願う男の子」
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1

日本ユニセフ協会
「2024年8月　世界的に熱波増加　日本の子も9割超が1.5倍の熱波を経験」
記事を読む

2

日本ユニセフ協会
「2024年5月　熱波・高温に襲われる南アジア」
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3

日本ユニセフ協会
「2023年7月　高頻度で『熱波』にさらされる子どもたち　欧州・中央アジアでは2人に1人」
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4

日本ユニセフ協会
「2022年10月　高頻度で発生する『熱波』　2050年には世界の子ども20億2000万人に影響」
記事を読む

これまでの気候変動対策に
ついて知りたいな

国際社会は1990年代から世界が協力して
気候変動について考えてきました。
いま、世界は気候変動について、
「緩和」と「適応」の2つの対策に取り組んでいます。

これまでにどんな議論がされてきたのか、
いま国際機関や、国、企業、そして子どもたちが
具体的にどんな対策に
取り組んでいるのか、調べてみよう。

国際社会の取り組みの歴史
気候変動の対策ってだれが
どこで決めているんだろう？
国連で採択された大きなルールのもとに、
いろいろな国が対策を考えているみたいだよ
ケーンさくしたら、こんな情報があったよ
1これまで国際社会はどのように
取り組みを進めようとしてきたのか

NHK for School
「温暖化防止と国際会議」
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2気候変動対策に関する
共通ルールのなりたちと
現在の取り組みについて

気候変動適応情報プラットフォーム
「世界の枠組み」
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31992年の「国連環境開発会議」で、
当時12歳の女の子が語った
今も語り継がれるスピーチ

日本ユニセフ協会
「だれが守るの地球ー地球サミット／アジェンダ21」
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1

外務省
「気候変動に関する国際枠組み（国連気候変動枠組条約、京都議定書、パリ協定）の概要」
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2

資源エネルギー庁
「あらためて知りたい、『COP（コップ）』とは？いったい何を話しあっているの？」
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3

環境省
「過去の国連気候変動枠組条約締約国会議（COP）等の開催状況と結果について」
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4

NHK for School
「京都議定書」
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5

気候変動適応情報プラットフォーム
「パリ協定」
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国・地域・企業の
活動や取り組み
世界できめたルールをもとに、
日本でも、国だけじゃなく、
地域や企業も動き出しているみたいだよ
「緩和」と「適応」のどっちのことも
考えながらすすめているみたいだよ
ケーンさくしたら、こんな情報があったよ
1動画やゲームで「適応」を学べるよ

気候変動適応情報プラットフォーム
「こんにちは、適応策」
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2エネルギーの地産地消に
取り組む地域があるんだって

NHK for School
「地球は放置しても育たない『放置しないで！エネルギー問題』」
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3ゴミなどをできるだけ出さない
エコタウンっていう取り組みも

NHK for School
「環境と産業が調和したエコタウン」
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4災害に備えるのは「適応」につながるね

NHK for School
「ズームジャパン『どっきりサバイバル事件　自然災害を防ぐ』」
動画を見る

1

気候変動適応情報プラットフォーム
「国内外の適応策事例集」
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2

気候変動適応情報プラットフォーム
「適応策インタビュー」
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3

環境省
「過去受賞者インタビュー：令和6年度気候変動アクション環境大臣表彰」
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4

気候変動適応情報プラットフォーム
「適応ビジネスの事例」
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子ども・若者の取り組み
私たち、子どもにも、できることはあるよね？
なにかヒントになることはないかな？
ケーンさくしたら、こんな情報があったよ
1日本の中学生が地域のおとなを
巻き込んで活動しているよ

NHK for School
「ドスルコスル『未来の電気を守ろう　愛知県岡崎市立新香山中学校2年』」
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2パナマで、地域の自然を守る
子どもたちのチーム

日本ユニセフ協会
「マングローブの守り人」
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3バルバドスで、環境問題について、
自分の声で発しているマリアさん

日本ユニセフ協会
「子どもや若者の想いが世界を変える力になる！〜マリアさんと環境問題」
動画を見る
世界の子どもたちの声
ユニセフはこれまでも国連や国際会議に
子どもたちの声を届けていて、
国連が各国政府に出している提言や
いろいろな宣言にも反映されているんだって
どんな声があつまっているのかな？
「私たちは、気候変動を止めることができる最後の世代です。止めることはできるはず。いえ、止めます！」　（24歳、モンゴル：　UNICEF Voices of Youth）

「COPの成果文書が“子ども”に言及してこなかったなんて、とても信じられないよ。（中略）だって、子どもたちは他のどの世代よりも気候変動の影響を受けているのだから」（ユニセフ・オーストラリア委員会ユース・アンバサダー：COP28）

「私たちが（気候変動の）リスクと現実を理解するにはまだ幼すぎると思われるかも知れません。でも私たちは、既に、日々の暮らしの中の影響を目の当たりにしています」（16歳、タンザニア： UNICEF Voices of Youth）

「おとなが子どもに何を学んでほしいのか、実際におとなが行っていることを見なければなりません。なぜなら、私たちは見ることによって学ぶからです。もし悪いことばかり見ていれば、それを学ぶでしょう。私たちは未来ですが、未来は過去と現在があって初めて存在するのです。私たちが環境を壊してしまえば、私たちには未来はありません」（12歳、ブルンジ：国連子どもの権利委員会一般的意見26）

「『君たちは新しい世代だ、世界を変えていかなければならない』なんて言われたくありません。新しい世代だから世界を変えなければならないのではなく、『世界を私たちと一緒に変えていく』のです。おとなだけでなく、子どもたちの意識改革も急務です。それを子どもたちに伝え、興味を持たせることも必要です。政府は、特に豊かな国では、このような行動に対しての決断を急ぐべきだと思います」（15歳、バングラデシュ：国連子どもの権利委員会一般的意見26）

「お金でどの国がより強いかを見るのをやめてください。すべての人に平等に目を向け、環境に対する意識を高め、配慮することを始めることです」（17歳、ブラジル：国連子どもの権利委員会一般的意見26）

「僕は、まだ小学生であまり環境問題についてあまり知るチャンスがありません。小、中、高校生を中心に、環境問題について考え話し合う子ども版の『環境サミット』を全国各地で行い、環境問題に対し興味をもてるイベントなどを開催してほしいです。もっと、僕たちが環境問題の情報を得やすくするために、環境問題専用の検索サイトを作ってほしいです。僕たちはいずれ大人になります。その時に環境問題と向き合うためにも、今のうちから環境問題についてよく知っておくことが将来役に立つと僕は考えています。ユニセフ、国連などもいろいろな結果をHPなどで公開していただけると、このように考えているのだなと分かり協力などもできると思います」（12歳、日本：国連子どもの権利委員会一般的意見26）

「まだまだやらなければならないことがあるし、だからこそ、もっともっと多くの人に参加してほしい…特にオーストラリアでは。物事の見方も、関わり方も、いろいろな形があるのだから」（ユニセフ・オーストラリア委員会ユース・アンバサダー：COP28）

「環境を保護する方法はたくさんあります。より多くの木を植えたり、公害による深刻な被害についての認識を広めるキャンペーンに参加したり、エアコンや車、バイクの使用を減らしたりすることです」（13歳、インド：国連子どもの権利委員会一般的意見26）

「職場から遠いところに家があるおとなもいると思いますが、近いところに家がある人は、徒歩や自転車を始めて、気候や環境を『守って』ください。大したことないって思うかもしれないけど、きっと変わるから。まずはあなたから！今始められることはたくさんあります。例えば、レジ袋を使わない、ゴミはゴミ箱以外には捨てない、買うものは必要なものだけにする、など。リサイクルも大きな役割を果たします。もっと取り組みましょう。自然の奥深くを見つめれば、すべてのことがもっと良くわかるようになります」（13歳、コソボ：国連子どもの権利委員会一般的意見26）