子どもたちの権利が守られた学校・学級づくり。そのスタートラインとして、下記のセルフアセスメント表（自己評価表）を参考にしながら、日々の学校生活を「子どもの権利」の視点で振り返ってみましょう。よく守られている項目もあれば、課題の残る項目もあるかもしれません。

また、ぜひ子どもたちにも考えてみてもらいましょう。先生方と子どもたちの評価が似るものもあれば、相反するものもあるかもしれません。回答を共有しながら、課題の見えた分野をどのように改善していけるかを共に考え、共に実践していくことが、子どもの権利が守られ、子どもたちが安心して生活し可能性を伸ばすことができる、よりよい学校づくりへの一歩になるでしょう。
また、このセルフアセスメント（自己評価）を毎年実施することで、取り組みの進捗や成果を知る手掛かりとしてもご活用いただけます。